见圳客户端、深圳新闻网2020年1月7日讯 （见圳客户端、深圳新闻网记者 潘宝仪 通讯员 张庆亮）近日，梅山中学邀请了深圳大学高天明教授来校举办了以“教师生涯规划与专业成长”为主题的校本培训活动。近年来，梅山中学一直以 “办社区居民满意的教育”为办学目标，在深圳中心区北教育文化高地的建设过程中，一贯重视对教师队伍的锻造，特别是采取多元举措，引领青年教师迅速成长。

在培训活动上，高天明用他生动活泼的语言艺术，深入浅出的授课技巧，带着青年教师们体验了一段实用而深刻的成长旅程，打开了青年教师对职业前景的憧憬，激发了在教学中不断成长的内在驱动力。

高天明主要从教师职业的专业成长、教师应具备的专业技能和核心职业道德等方面，详细阐述了青年教师在职业生涯规划中，应该重点关注的基本要素和核心素养，并寄语青年教师们要不断创新，树立自己的教育品牌，打造个人核心竞争力。

据悉，校方在本次活动对青年教师提出了三点希望。首先，是要加强理论学习，通过不断地学习适应新时代，顺应教育发展新趋势，提升专业素养，做到与时俱进；二是要主动适应专业成长培训工程，加强实践和反思，在课堂教学中不断探索、大胆试错、注重反思和总结，助力专业成长；三是要弘扬正能量，展现梅山教师积极、乐观、向上的品质。同时也要求教科室应大力培育梅山中学精英骨干教师团队，营造浓郁的教科研氛围，发挥书香校园品牌优势，夯实学校跨越式发展的根基。

据了解，高天明教授在2010年曾作为深圳市民办教育政策研究专家组组长，参与了深圳市民办教育政策的制订，是＂增值教学理论流派＂的倡导者，是国内倡导＂课堂观察研究＂的先行者。同时，也是国内首个＂儿童幸福教育指数研究＂的发起人。