宝安日报2020年3月5日讯 线上教学给学生的学习方式带来变革，而疑难问题也层出不穷，“孩子上网课效率有点低”受到众多吐槽。
日前，“龙华公开课·家长课堂”开课，龙华区教育科学研究院院长、正高级教师袁再旺主讲《帮助孩子提升线上学习的效率》，给家长们带来8点建议：
孩子上网课
面临4大难题
难题1：很多孩子仍处在“假期模式”
虽然学校已通知孩子们开始线上学习，但缺少“开学典礼”的仪式感，再加上孩子上学的地点是最舒服的家里，确实很难切换到“学习模式”。
难题2：学习环境秩序感的破坏
过去的学校教育已经让孩子们形成了强烈的环境秩序感：学校就是学习的地方，家就是吃饭睡觉的地方。学校有校长、老师和同学，有规则、守则和纪律，有教室、操场，这些软性硬性的东西组合在一起，形成了一个非常有感染力的学习环境。
难题3：学习工具的诱惑
心理学上有一个专门的名词叫做“固着效应”，是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。手机、平板、电脑，通常都是孩子用来玩游戏、看视频的，当忽然用来学习的时候，孩子们难免会分心。
难题4：网络课堂带来的参与感降低
当孩子坐在教室的时候，好的老师懂得怎样运用目光接触、手势引导、位置变换和肢体碰触来提高学生专注度，但这些技巧在网络课堂上难以实现。
专家提八条建议
袁再旺建议，解决线上学习效率难题，家长和孩子可以这样做：
1.摆正心态，家长需要和孩子一起摆正心态，学会换位思考，不要太苛求孩子；
2.接纳网课，此次疫情给教育领域带来全新的挑战与机遇，线上教育必定会快速走入更多的家庭，家长们要善于发现它的独特优势；
3.保障学习环境，布置孩子的学习环境，打造学习的仪式感。课桌对墙摆放，桌面只放学习用品，可在固定的学习区贴上班牌和课程表；
4.提供可能的上课设备，最好让孩子用电脑或者平板进行学习，还可以在孩子的电脑屏幕或者平板外壳上贴一个小纸条：电脑=学习；
5.与孩子一起做好时间管理，与孩子一起做时间计划表，形成规律和节奏；
6.逐渐培养孩子良好的学习习惯；
7.设置科学合理的奖惩机制，亲子间用“契约”的方式商定合理的奖惩机制，建议通过正式的仪式；
8.家长的言传身教很重要，在孩子上课期间，如果你坐在旁边，最好也与孩子一样进入学习状态，如果家长需要处理别的事情，请尽量转移至其他场所。（张瑜）