深圳新闻网评论员 晓之
近日，宝安市民段先生就读初三的孩子带回家一张“自愿放弃中考申请书”，并称父母不签字不敢去上学。段先生从孩子口中得知，孩子所在班级有七八个孩子被要求抄写这份申请书给家长签字。涉事老师则表示，他只是想通过让学生写申请书这个“奇招”，刺激一下学生，同时引起家长对学生学习的重视。
“自愿放弃中考”究竟遂了谁的愿？很难想象，学生参加中考的权利涉事老师单方面“剥夺”，而且是用简单粗暴写“申请书”的方式。先不说该做法是否妥当，需要应关注的是，涉事老师有没有剥夺学生考试的权力？从孩子的表现不难看出，放弃中考并不是孩子自己的意愿，写下申请书也不是孩子的初衷。段先生在申请书后面手写了自己的意见，其中有一句话：“你们也是为人父母的，请问如果你们的孩子遭遇这种情况，你们怎么想？”当涉事老师手中的职权被“越界滥用”，孩子便成了最直接的受害者。
涉事老师逼迫孩子写下“自愿放弃中考申请书”，不仅违背师德，也违反法律。首先，身为教师，应爱生如子，知人善教，更应诲人不倦，以身作则，在中国传统文化中，师便是仁义与道德的化身，涉事老师强迫孩子“自愿放弃”，与师德背道而驰，本想刺激学生学习，但效果只能适得其反；其次，《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务，如此“自愿放弃”，更是对法律的蔑视。
荒诞的“申请书”背后，暴露出个别老师以分数和升学率为导向的不当做法，也折射出应试教育的弊端。关于应试教育与学生减负，最早可追溯到1964年教育史上的“二月来信”，毛泽东对该信的批示讲到：现在学校课程太多，对学生压力太大；讲授又不甚得法；考试方法以学生为敌人。半个多世纪过去了，提倡素质教育、为“学生减负”、为“老师减负”的声音愈来愈响，可各方的负担却有越减越重的趋势。孩子被强迫“自愿放弃中考”，难道不是“二月来信”批示中“考试方法以学生为敌人”最好的诠释？这应当成为应试教育的警钟。
《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。“自愿放弃中考”的招法说明，类如涉事老师，不仅有辱师德；还涉嫌违法，实在是可恶又可恨。尚偌真的让学生心理的受到伤害，相关学校和部门必须予以惩处，严重的，可以追究其法律责任！不能让滥权、违法的行为毁了我们未来的希望！
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