深网评论员 济愚
如今的孩子们生活在一个随手可以获取信息的时代，当90后曾经用一行显示7个字的液晶屏MP3看完7本《哈利波特》的时候，同年龄的00后或者10后已经徜徉在网络海洋里，毫不费力的获取图片、视频、影像等内容。
随之而来的是有害信息有如寄生生物，见缝插针地进入到青少年的世界中。疫情期间，全国的中小学生都在家上网课，无形之中延长了未成年人接触网络的时间、拓宽了他们获取信息的渠道，一些别有用心的人也趁机“夹带私货”，在学习类App里推送不良信息，甚至设置粉丝团打榜功能。
7月以来，有关部门持续深入开展2020“清朗”未成年人暑期网络环境专项整治，针对网课学习栏目存在的突出问题，联合教育部专门启动了涉未成年人网课平台专项整治，依法严厉打击影响青少年身心健康的违法违规信息和行为，且公布了部分典型案例，如学习类APP推送导向不良和低俗信息；青少年常用APP中分别存在淫秽色情小说和低俗媚俗等违法违规信息；网站平台存在诱导未成年人无底线追星，“饭圈”互撕等不良信息和行为等。
青少年处在树立“三观”的关键路口，孩子们在健康的家庭环境、校园环境中长大，如果互联网缺乏监管，洞门大开，将犹如黑洞吞噬孩子们的青春。传播学中有一传播效果论，名为“培养理论”，该理论认为大众传播媒介在潜移默化中培养受众的世界观。例如，接触大量电视暴力节目的受众，对遭受暴力攻击可能性的估计，远高于实际，也高于少接触或不接触同类节目者。经过严格把关的电视节目尚且如此，遑论移动互联网时代的信息泥沙俱下。
近年来，在互联网平台的监管上，有关部门以雷霆之势，对不良信息和违规平台重拳出击。互联网平台也加强自查自纠，严格内容把关。“政府监管＋平台自查”织就了一张网络监管的大网，这也是二者不可推卸的责任。然而，我们还要看到，不良信息的花样仍在翻新，披上了不同的伪装潜入青少年生活，短时间的打击见效快，却是扬汤止沸，今后治理力度仍需加大，需常态化，才能釜底抽薪。
也有学者认为，针对青少年接触网络不良信息的问题，堵可能不如疏。每一个少年的每一段青春，都难免有“维特之烦恼”。家校都应跟随时代的发展和孩子的成长改变观念，用恰当的方式来谈论成长的烦恼，帮助孩子脱敏。与此同时，社会应重视孩子们的多元需求，提供展示方式合理的、优秀的青少年文化作品。
少年少，多烦恼。只不过，这种烦恼该有合理的方式来排解。社会、平台、家庭、学校携手努力，为孩子们营造风清气正的网络空间，拨开遮天蔽日的有害信息，让青少年们沐浴在阳光下，成长在温暖中。
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